Tuần 3
Tiết 3
Trần Trọng Tài Giáo án kỹ thuật 9
Ngày soạn: 17/9/2006
Ngày dạy: 18/9/2006
Bài 2: VẬT LIỆU ĐIỆN DÙNG
TRONG LẮP ĐẶT MẠNG ĐIỆN TRONG NHÀ (TT)
I) Mục tiêu:
GV cần làm cho HS đạt được :
- Biết được vật liệu ở đây là dây cáp, và vật liệu cách điện.
- Nắm được công dụng, cấu tạo dây cáp
- Kỹ năng: phân biệt giữa dây dẫn, dây cáp
- Thái độ: hăng say học tập, có ý thức tìm hiểu.
II) Chuẩn bò đồ dùng dạy học:
GV: các mẫu vật về dây cáp và vật liệu cách điện dùng trong mạch sinh hoạt
HS: các nhóm mang theo dây cáp tìm được, và một số vật liệu cách điện ở nhà.
III) Tổ chức hoạt động dạy và học:
1) Kiểm tra bài cũ : (5 phút)
- Em hãy cho biết cấu tạo và công dụng của dây dẫn? (5đ)
- Lựa chọn và sử dụng dây dẫn trong mạch điện sinh hoạt ntn? (5đ)
2) Đặt vấn đề: (5 phút)
Trong mạch điện, quá trình lắp đặt không những dùng dây dẫn ma còn dùng dây cáp, và
dùng ở đâu? Lựa chọn dây cáp như thế nào? ta vào bài hôm nay
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TR GIÚP CỦA GIÁO VIÊN
Hoạt động 1: Tìm hiểu dây cáp điện (10
phút)
- HS suy nghó trả lời cá nhân (dây cáp bao gồm
nhiều dây dẫn được bọc cách điện)
- HS: có thêm vỏ bảo vệ
- HS: cáp 1 pha điện áp thấp, 1 lõi, 2lõi (HS
tự ghi bài)
- Cáp : nhiều lõi, có lớp bọc cách điện, bảo
vệ
Hoạt động 2 : Tìm hiểu cấu tạo dây cáp(10
phút)
- HS làm việc cá nhân
- 3 phần: lõi, vỏ cách điện, vỏ bảo vệ)
- HS trả lời (ghi bài) (như SGK)
- HS: vỏ bảo vệ: chòu nhiệt, chòu va đập, ăn
mòn, chòu nắng mưa….
- HS : các nhóm tìm hiểu bảng 2-2, biết được
GV: thế nào là dây cáp?
GV: đưa ra 1 số mẫu dây cáp cho HS các
nhóm quan sát.
- Bên ngoài vỏ cách điện còn có gì đặc biệt?
GV: trong mạng điện trong nhà dùng loại cáp
nào?
GV: giới thiệu thêm: ngoài ra còn có cáp
điện lực U .> 35 KV
GV: cho HS xem hình 2-3 trang 11. Dây cáp
có mấy phần?
GV: mô hình một đoạn dây cáp giới thiệu
3 phần
GV: cấu tạo lõi? Vỏ cách điện? Vỏ bảo vệ?
GV: vỏ bảo vệ có tính chất gì? Theo môi
trường lắp đặt mà ta nêu một số VD)
GV: cho HS làm BT bảng 2-2
Trang 5
Trần Trọng Tài Giáo án kỹ thuật 9
phạm vi sử dụng cáp 1 lõi, nhiều lõi
Hoạt động 3: sử dụng cáp điện (10 phút)
- HS suy nghó trả lời (ghi bài)
- HS: nhận xét hình 2-4 (ghi bài)
- Số liệu KT: chất cách điện, S lõi, số lõi, vật
liêu làm lõi)
Hoạt động 4 : Vật liệu cách điện (5 phút)
- HS trả lời (ghi bài).
- HS : các yêu cầu: cách điện, chòu nhiệt,
chống ẩm, độ bền cơ học.
- HS tìm ra VLCĐ trong BT, xem như VD
GV: cáp điện trong mạch sinh hoạt dùng ở
đâu? (gợi ý: mắc vào công tơ, mạch chính,
lắp ngầm)
GV: cho HS xem hình 2-4
GV: dây cáp được gọi tên như thế nào? Số
liệu KT?
GV: vật liệu cách điện là gì? Vì sao trong
mạch sinh hoạt phải dùng VL cách điện?
GV: các yêu cầu của VLCĐ
GV : đưa ra một số mẫu vật VLCĐ và công
dụng của chúng
GV: cho HS làm BT trang 12
2) Dặn dò : (5 phút)
- Học bài kỹ
- Trả lời câu hỏi SGK trang 12
- Tìm hiểu trước bài 3: đồng hồ đo
- Giải thích các thắc mắc của HS (nếu có)
RÚT KINH NGHIỆM
Trang 6
Tuần 4
Tiết 4
Trần Trọng Tài Giáo án kỹ thuật 9
Ngày soạn: 24/9/2006
Ngày dạy: 25/9/2006
Bài 3:DỤNG CỤ DÙNG TRONG
LẮP ĐẶT MẠNG ĐIỆN
I) Mục tiêu:
Dạy xong bài này, GV cần làm cho HS đạt được :
- Biết công dụng, phân loại của 1 số đồng hồ đo điện
- Hiểu: công dụng của từng loại
- Vận dụng: lựa chọn đồng hồ theo chức năng
- Kỹ năng: sử dụng đồng hồ khi đo
- Thái độ: thích thú học tập, có tinh thần tự lực tìm hiểu.
II) Chuẩn bò đồ dùng dạy học:
GV: các loại đồng hồ đo điện: ampe kế, vôn kế, ôm kế, công tơ, đồng hồ vạn năng
III) Tổ chức hoạt động dạy và học:
1) Kiểm tra bài cũ : (5 phút)
- Cáu tạo dây dẫn và dây cáp? (5đ)
- So sánh sự khác nhau, giống nhau giữa dây cáp và dây dẫn. Nêu công dụng (5đ)
2) Đặt vấn đề: (5 phút)
Trong nghề điện khi lắp ráp, vận hành kiểm tra mạch, đo thử cần có các dụng cụ đo. Nó giúp
người thợ điện làm đúng nhiệm vụ và chức năng của mình và an toàn điện. Nó đóng vai trò
khá quan trọng khi đo điện ta vào bài mới hôm nay.
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TR GIÚP CỦA GIÁO VIÊN
Hoạt động 1: Tìm hiểu đồng hồ đo điện (15
phút)
1) Công dụng của đồng hồ đo:
- HS trả lời câu hỏi
- Các nhóm HS thực hiện BT 3.1
- HS trả lời câu hỏi (ghi bài)
- HS trả lời cá nhân
Hoạt động2 : Phân loại đồng hồ đo (10 phút)
- HS trả lời
- Theo công dụng: làm bài tập bảng 3-2
- HS trả lời cá nhân
- HS tìm giới hạn đo củ một số loại đồng hồ
ampe kế, vôn kế
GV:
- Kể tên một số loại đồng hồ đo điện mà em
biết
- Đưa ra một số loại đồng hồ đo, cho HS phân
biệt
GV: cho HS làm BT bảng 3-1
GV: công dụng đồng hồ đo?
- Tại sao người ta lắp vôn kế và ampe kế trên
máy biến áp?
GV:
- Dựa vào đâu để phân loại đồng hồ đo?
(gợi ý: theo cấu tạo, theo công dụng, theo dòng
điện)
- Cho HS làm BT bảng 3-2
- GV: đưa ra một số loại đồng hồ, HS phân
biệt
- Tìm giới hạn đo và độ chia nhỏ nhất.
Trang 7
Tuần 5
Tiết 5
Ngày soạn: 1/10/2006
Ngày dạy: 2/10/2006
Trần Trọng Tài Giáo án kỹ thuật 9
Hoạt động 3 : Một số ký hiệu của đồng hồ
đo (10 phút)
- HS: tiến hành theo nhóm những yêu cầu của
GV (bảng 33 SGK/14).
- HS các nhóm tìm hiểu bảng 3-3
VD: vôn kế thang đo 300V, cấp chính xác là 1
thì sai số tuyệt đối lớn nhất: (300 x1) : 100 = 3V
Hoạt động 4 : Củng cố và vận dụng (5phút)
- HS: trả lời câu hỏi theo cá nhân
GV:chia nhóm HS, mỗi nhóm trang bò 1 đồng
hồ đo. Yêu cầu giải thíach ký hiệu trên mặt
đồnghồ và tính cấp chính xáx của đồng hồ đó
GV: cho HS tìm hiểu bảng 3.3
GV: cấp chính xác của đồng hồ đo tính như
thế nào?
GV: cấp chính xác của phéo đo nói lên điều
gì?
GV: hỏi: đồng hồ đo gồm những loại nào?
Công dụng của mỗi loại?
- Khi đo chú ý mắc đồng hồ như thế nào?
3) Dặn dò : (5 phút)
- Học phần ghi nhớ SGK trang 17
- Làm BT câu hỏi trang 17
- Tìm hiểu các dụng cụ cơ khí
RÚT KINH NGHIỆM
Trang 8
Trần Trọng Tài Giáo án kỹ thuật 9
Bài 3: DỤNG CỤ DÙNG TRONG
LẮP ĐẶT MẠNG ĐIỆN (TT)
I) Mục tiêu:
Dạy xong bài này, GV cần làm cho HS đạt được :
- Biết công dụng môt số dụng cụ cơn khí dùng trong lắp đặt điện
- Hiểu: công dụng của từng loại
- Vận dụng: lựa chọn thiết bò dụng cụ phù hợp
- Kỹ năng: sử dụng các dụng cụ
- Thái độ: thích thú học tập, có tinh thần tự lực tìm hiểu.
II) Chuẩn bò đồ dùng dạy học:
Tranh vẽ 1 số dụng cụ cơ khí thường gặp
Môt số dụng cụ cơ khí: thước, kiềm các loại, tuavít, khoan …
III) Tổ chức hoạt động dạy và học:
1) Kiểm tra bài cũ : (5 phút)
- Câu 1: em hãy kể tên 1 số loại đồnghồ đo diện? Công dụng mỗi loại? (5 đ)
- Câu 2: cho biết cách mắc vôn kế, ampe kế kho đo? Công tơ điện dùng để đo gì? Đơn vò tính
điện năng?
2) Đặt vấn đề: (5 phút)
Trong quá trình lắp đặt, sữa chữa điện, chúng ta cần có các dụng cụ để làm việc, tùy theo
công việc mà dùng dụng cụ nào, cách sử dụng chúng ra sao ta vào bài mới hôm nay.
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TR GIÚP CỦA GIÁO VIÊN
Hoạt động1 : Tìm hiểu dụng cụ cơ khí(30
phút)
- HS trả lời câu hỏi
-
- HS tự ghi bài
- Làm BT bảng 3.4
1) HS: đo khoảng cách khi cần lắp điện
- Trả lời: đo kích htước bao ngoài của vật hình
cầu, trụ
2) HS trả lời câu 2
3) Tháo lắp ốc vít trong các thiết bò
4) Đóng khi gá lắp các thiết bò
5) HS trả lời: cưa cắt các ống nhựa, kim loại
6) HS: cắt dây dẫn d8ể giữ khi nối dây
7) Khoan : khoan lỗ bảng điện, khoan tường để
lắp đặt thiết bò
GV: Trong việc lắp đặt, sữa chữa điện ta
thường dùng những dụng cụ cơ khí nào?
- Hiêu quả công việc phụ thuộc vào việc lựa
chọn dụng cụ như thế nào?
GV: hỏi:
1) Thước dùng để làm gì?
Có những loại nào? Công dụng của thước cặp?
Cách dùng?
2) Panme dùng để làm gì? Công dụng?
3) Tuốc nơ vít: có mấy loại? Khi thào lắp ốc vít
dùng như thế nào?
4) Búa: công dụng/
5) Cưa: công dụng? Khi nào dùng cưa?
6) Có những loại kiềm nào? ng dụng mỗi
loại?
7) Có những loại khoan nào? Chú ý gì khi
khoan?
Trang 9
Tuần 6
Tiết 6
Trần Trọng Tài Giáo án kỹ thuật 9
Hoạt động 2 : Củng cố bài học(10 phút)
- HS trả lời câu hỏi GV nêu ra
GV: hỏi: dụng cụ cơ khí bao gồm những gì?
Hiệu quả công việc phụ thuộc vào việc lựa
chọn dụng cụ như thế nào?
3) Dặn dò : (5 phút)
- Làm BT cuối bài
- Đọc và chuẩn bò bài sau
RÚT KINH NGHIỆM
Ngày soạn: 8/10/2006
Ngày dạy: 9/10/2006
Trang 10
φ
Trần Trọng Tài Giáo án kỹ thuật 9
THỰC HÀNH
SỬ DỤNG ĐỒNG HỒ ĐO DIỆN
I) Mục tiêu:
Dạy xong bài này, GV cần làm cho HS đạt được :
- Biết được công dụng, cách sử dụng một số đồng hồ đo điện
- Đo được điện năng tiêu thụ của mạch điện (hoặc dùng đồng hồ vạn năng để đo)
- Biết chức năng của một số đồng hồ đo điện
- Làm việc cẩn thận, khoa học và an toàn
II) Chuẩn bò đồ dùng dạy học:
Mỗi nhóm HS:
- Ampe kế điện từ (thang đo 1A), vôn kế điện từ (300V), oát kế, ôm kế, đồng hồ vạn năng,
công tơ
- Nguồn điện 220V, bảng mạch điện chiếu sáng 4 đèn
- Bảng thực hành đo điện năng tiêu thụ
- Kiềm điện, tua vít, bút thử, dây dẫn.
III) Tổ chức hoạt động dạy và học:
1) Kiểm tra bài cũ :
- Dụng cụ cơ khí bao gồm những gì? Công dụng của mỗi loại? Hiệu quả công việc phụ thuộc
vào dụng cụ như thế nào? (mỗi ý 3đ)
2) Đặt vấn đề: (5 phút)
Các dụng cụ đo lường điện được sử dụng rộng rãi trong sản xuất và sinh hoạt, các dụng cụ
này được sử dụng nhằm mục đích xác đònh các đại lượng điện như điện áp, cường độ, điện
trở, điện năng… nhờ đó mà ta có thể phát hiện ra những hư hỏng, sự làm việc không bình
thường của các thiết bò điện và mạch điện. Mỗi dụng cụ đo có đặc tính riêng, ta cần nắm
vững các chức năng của từng loại đó cũng như việc sử dụng ta vào bài mới hôm nay.
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TR GIÚP CỦA GIÁO VIÊN
Hoạt động 1 : chuẩn bò và nêu yêu cầu TH
(5 phút)
- Theo nhóm nhận các thiết bò, đồ dùng
Hoạt động 2 : Tìm hiểu đồng hồ đo, Ampe
kế, vôn kế (10 phút)
- HS các nhóm thảo luận trả lời các câu
hỏi của GV.
- Ghi chép (cấu tạo ngoài, các ký hiệu, đại
lượng đo, thang đo, các bộ phận chính, các
núm điều chỉnh)
Hoạt động 3: sử dụng Ampe kế và vôn kế
để đo I, U (20 phút)
- Hình a) đóng K, đọc số đo vôn kế và ampe
kế. Ghi báo cáo
GV: trong tiết này ta tìm hiểu các loại đồng
hồ đo.
- Phát cho mỗi nhóm: vôn kế, ampe kế, công tơ
GV: cho HS các nhóm tìm hiểu cấu tạo ngoài
của ape kế, vôn kế
- Ký hiệu trên ampe kế, vôn kế? Giải thích?
- Công dụng của ampe kế, vôn kế
- GHĐ và ĐCNN của từng loại?
- Cho các nhóm nhận xét câu trả lời?
GV: tóm tắt cấu tạo, các bộ phận chính, cách
đo….
GV: cho HS mắc mạch theo sơ đồ: (SGK)
Trang 11
Tuần 7
Tiết 7
φ φ
Trần Trọng Tài Giáo án kỹ thuật 9
- Tương tự: hình b)
- So sánh các nhóm
- HS: thảo luận nhóm trả lời câu hỏi vào phiếu
thực hành
Hoạt động 4: Đánh giá nhận xét (5 phút)
- Kết quả đo, trình tự, thao tác, thái độ HS
GV: theo dõi các nhóm thực hành, kiểm tra
trước khi cho HS đóng mạch
GV: yêu cầu HS trả lời các câu hỏi:
1) Hình a), vôn kế, ampe kế đo gì trong
mạch?
2) So sánh số đo ampe kế và vôn kế rong 2
sơ đồ
3) Khi đo cần chú ý gì?
GV: nhận xét giờ thực hành
4) Dặn dò (5 phút): Tiết sau thực hành đồng hồ vạn năng
RÚT KINH NGHIỆM
Ngày soạn: 15/10/2005
Ngày dạy: 16/10/2005
Trang 12
Trần Trọng Tài Giáo án kỹ thuật 9
Bài 4: THỰC HÀNH (TT)
SỬ DỤNG ĐỒNG HỒ ĐO DIỆN
I) Mục tiêu:
Dạy xong bài này, GV cần làm cho HS đạt được :
* Kiến thức:
- Biết sử dụng đồng hồ vạn năng để đo các đại lượg điện
- Hiểu được cấu tạo và hoạt động của đồng hồ vạn năng
* Kỹ năng: sử dụng đồng hồ vạn năng để đo
* Thái độ: tinh thần phối hợp trong nhóm, ưa thích môn học, tìm tòi, học hỏi.
II) Chuẩn bò đồ dùng dạy học:
GV : tranh vẽ cách sử dụng đồng hồ vạn năng
Mỗi nhóm HS:
- Một đồng hồ vạn năng, nguồn 6V 1 chiều, nguồn 220V, 1pin (9V), 1 điện trở, 1 đèn 6V, 1
đèn 220V- 100W
- Bảng báo cáo thực hành : đo các đại lượng điện
III) Tổ chức hoạt động dạy và học:
1) Đặt vấn đề: (5 phút)
Trong thực tế, để tiện lợi cho việc đo các đại lượng điện , ta chỉ cần một đồng hồ đo là đồng
hồ vạn năng, có thể đo được hiệu điện thế , cường độ, iểm tra mạch, đo dòng một chiều,
xoay chiều, điện trở …. Để hiểu được cấu tạo , hoạt động và cách sử dụng như thế nào ta
vào bài mới hôm nay.
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TR GIÚP CỦA GIÁO VIÊN
Hoạt động1 : Tìm hiểu đồng hồ vạn năng
(10 phút)
- Các nhóm nhận các thiết bò
- Thảo luận các câu hỏi dựa trên sự quan sát
đồng hồ và sự hiểu biết cá nhân.
- Đại diện nhóm trả lời các câu hỏi
- Ghi chép mẫu các phần trả lời câu hỏi.
Hoạt động 2 : Tìm hiểu cách sử dụng đồng
hồ vạn năng (15 phút)
- HS các nhóm thảo luận từng câu hỏi, rút ra
cách đo
- Tóm tắt cách đo: bật công tắc xoay về đại
lượng cần đo ở giới hạn đo phù hợp (ở thang
cao nhất rồi giảm dầnđể tránh vượt giới hạn
đo). Đọc thang đo tương ứng với giới hạn đo
phù hợp
- Khi đo R cần chập que đo, chỉnh kim về 0
GV: Phát cho mỗi nhóm 1 đồng hồ vạn năng
GV:hỏi:
1) Đồng hồ vạnnăng đo được những đại
lượng điện nào?
2) Cấu tạo ngoài của đồng hồ vạn năng gồm
có những gì?
3) Có mấy thang đo? Công tắc xoay hoạt
động như thế nào? Các núm điều chỉnh?
4) Có mấy mạch đo? Chuyển chế độ đo như
thế nào?
GV: đặt các câu hỏi:
1) Trước khi đo một đại lượng điện cần phải
làm gì?
2) Khi đo 1 đại lượng điện nào đó ta chỉnh
công tắc xoay như thế nào? Để giới hạn
đo như thế nào?
3) Đọc thang đo nào? Độ chia tên thang đọc
như thế nào?
4) Khi đo R cần chú ý gì?
Trang 13
Tuần 8
Tiết 8
Trần Trọng Tài Giáo án kỹ thuật 9
rồi đo
Hoạt động 3 : thực hành đo (15 phút)
- Các nhóm HS tiến hành đo theo sự hướng
dẫn của GV
- Ghi kết quả đo vào mẫu báo cáo
- Nhận xét kết quả đo của các nhóm
Hoạt động 4 : Đánh giá nhận xét (5 phút)
- HS nộp báo cáo
GV: dùng thanh kẻ cách đo từng đại lượng để
hướng dẫn HS đo
GV: chú ý cách mắc đồng hồ khi đo như thế
nào?
GV: tóm tắt cách đo
GV: cho các nhóm thực hành đo
- Lần 1: đo hiệu điện thế 1 chiều của pin
- Lần 2: đo cường độ dòng 1 chiều qua đèn
- Lần 3: đo hiệu điện thế (220V)
- Lần 4: đo R dây tóc bóng đèn
GV: kiểm tra cách đo của các nhóm
GV:
- Nhận xét các quy trình TH
- thức thực hành
- Các thao tác TH, kỹ năng TH
- An toàn lao động, thiết bò
2) Dặn dò :
- Tiết sau thực hành công tơ điện
- Tìm hiểu trước công tơ điện
- Chuẩn bò mẫu báo cáo.
RÚT KINH NGHIỆM
Ngày soạn: 21/10/2006
Ngày dạy: 22/10/2006
Trang 14
Không có nhận xét nào:
Đăng nhận xét